Experiencia de entrevista en OYO Rooms (en el campus para SDE-1) – Part 1

Oyo visitó recientemente nuestro campus para el perfil SDE-1. Hubo una prueba en línea seguida de dos rondas de entrevistas F2F.

Ronda 1:  la prueba en línea se tomó en la plataforma de Interviewbit. Consistió en dos preguntas de codificación y 10 mcqs en os y dbms. Las preguntas de codificación fueron las siguientes:

1. https://www.geeksforgeeks.org/count-possible-decodings-given-digit-sequence/
2. https://www.geeksforgeeks.org/palindrome-partitioning-dp-17/

Un total de 24 estudiantes fueron preseleccionados después de esta ronda.

Ronda 2:  El entrevistador me pidió que me presentara. Después de lo cual pasó directamente a las preguntas de codificación. El primer problema fue encontrar todos los subconjuntos de una array . Lo resolví usando la representación binaria de un número 0 a n-1 donde n es el tamaño de una array. Me pidió que escribiera el código para el mismo y también que explicara el caso de prueba que se me dio. La segunda pregunta que se me hizo fue sobre maximizar las ganancias comprando y vendiendo como máximo k veces . No pude resolverlo por completo, pero le di varios enfoques que se pueden usar y quedó satisfecho con mi proceso de pensamiento. Por fin preguntó esto pregunta. Me dio una entrada para empezar a pensar. Traté de obtener una respuesta en esa entrada dada y luego expliqué el enfoque de programación dinámica. Más tarde me pidió que escribiera el código y lo ejecutara en seco.

Ronda 3:  Esta ronda también comenzó con una breve presentación de mí mismo. Después de eso, el entrevistador miró mi currículum y discutimos sobre mis proyectos. Se hicieron preguntas simples como de qué se trataba el proyecto y qué tecnologías se utilizaron en esos proyectos. Luego pasó a las preguntas de SO y DBMS. Se hicieron preguntas como qué es mutex, cuál es la diferencia entre mutex y semáforo, qué es punto muerto y cuáles son las condiciones necesarias para un punto muerto. Luego, dibujó una tabla con el nombre y los valores de los atributos y pidió que escribiera una consulta para encontrar el nombre del estudiante con la puntuación máxima para cada departamento (se proporcionó la identificación del estudiante, el nombre del estudiante, el departamento y la calificación). La última pregunta fue una pregunta de codificación para encontrar el orden de los caracteres del diccionario ordenado de un idioma extranjero.. Al final, tuvimos una discusión sobre el tipo de tecnologías que utilizan.

Al final de esta ronda, se declaró el resultado y se seleccionaron un total de 11 estudiantes, incluyéndome a mí.