Pregunta 1. Amina piensa en un número y le resta 5/2. Multiplica el resultado por 8. El resultado obtenido ahora es 3 veces el mismo número que pensó. ¿Cual es el número? Solución: Sea el número x, Según la pregunta, (x – 5/2) × 8 = 3x Resolviendo para x, ⇒ 8x – 40/2 = … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 2 Ecuaciones lineales en una variable – Ejercicio 2.4»
Construye los siguientes cuadriláteros: Cuadrilátero MÁS MO = 6 cm, ∠R = 105°, OR = 4,5 cm, ∠M = 60°, ∠O = 105° Cuadrilátero PLAN PL = 4 cm, LA = 6,5 cm, ∠P = 90°, ∠A = 110°, ∠N = 85° Paralelogramo HEAR HE = 5 cm, EA = 6 cm, ∠R = 85° … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 4 Geometría Práctica – Ejercicio 4.3»
Pregunta 1. Hay dos cajas cuboidales como se muestra en la figura adjunta. ¿Qué caja requiere la menor cantidad de material para hacer? Solución: (a) Para encontrar qué caja requiere la menor cantidad de material, tenemos que calcular el área de superficie total de ambas cajas. Entonces, Longitud de la primera caja paralelepipédica (l) = … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 11 Medición – Ejercicio 11.3»
Capítulo 2 Potencias – Ejercicio 2.2 | Serie 1 Pregunta 11. ¿Por qué número se debe multiplicar (5/3) -2 para que el producto sea (7/3) -1 ? Solución: Sea el número x (5/3) -2 × x = (7/3) -1 1/(5/3) 2 × x = 1/(7/3) (1/a n = a -n ) x = (3/7) / … Continue reading «Clase 8 RD Sharma Solutions – Capítulo 2 Poderes – Ejercicio 2.2 | conjunto 2»
Pregunta 9. Complete los espacios en blanco: (yo) ∛(125 × 27) = 3 × … (ii) ∛(8 × …) = 8 (iii) ∛1728 = 4 × … (iv) ∛480 = ∛3 × 2 × ∛.. (v) ∛… = ∛7 × ∛8 (vi) ∛..= ∛4 × ∛5 × ∛6 (vii) ∛(27/125) = …/5 (viii) ∛(729/1331) = … Continue reading «Solución RD Sharma Clase 8 – Capítulo 4 Cubos y raíces cúbicas – Ejercicio 4.4 | conjunto 2»
Pregunta 1: Divide el primer polinomio por el segundo polinomio en cada uno de los siguientes. Además, escribe el cociente y el resto: (i) 3x 2 + 4x + 5, x – 2 Solución: 3x 2 + 4x + 5, x – 2 Usando el método de factorización, … Continue reading «Clase 8 Soluciones RD Sharma – Capítulo 8 División de expresiones algebraicas – Ejercicio 8.5»
Pregunta 1: Construya un cuadrilátero ABCD en el que AB = 3,8 cm, BC = 3,4 cm, CD = 4,5 cm, AD = 5 cm y ∠B = 80°. Solución: Los detalles dados son AB = 3,8 cm, BC = 3,4 cm, CD = 4,5 cm, AD = 5 cm y ∠B = 80°. Pasos … Continue reading «Clase 8 Soluciones RD Sharma – Capítulo 18 Geometría Práctica – Ejercicio 18.3»
Pregunta 1. Encuentra (GCF/HCF) de 2x 2 y 12x 2 Solución: Primero factorice cada monomio, luego encuentre el común entre ellos. Aquí, 2x 2 = 2 * x * x 12x 2 = 2 * 2 * 3 * x * x MCD(2x 2 , 12x 2 ) = 2 * x * x … Continue reading «Clase 8 RD Sharma Solutions – Capítulo 7 Factorización – Ejercicio 7.1»
Capítulo 3 Cuadrados y Raíces Cuadradas – Ejercicio 3.2 | Serie 1 Pregunta 11. ¿Cuáles de los siguientes números son cuadrados de números pares? 121, 225, 256, 324, 1296, 6561, 5476, 4489, 373758 Solución: Sólo los números pares son el cuadrado de los números pares. Entonces, 256, 324, 1296, 5476, 373758 son números pares Pero … Continue reading «Clase 8 Soluciones RD Sharma – Capítulo 3 Cuadrados y raíces cuadradas – Ejercicio 3.2 | conjunto 2»
Comparar cantidades es fácil, cada una de las cantidades se define según un estándar específico y luego se realiza la comparación entre ellas. La comparación de cantidades se puede hacer de manera efectiva llevándolas a un cierto estándar y luego comparándolas en relación con ese estándar específico. Por ejemplo, si cuantificamos una cosa en particular … Continue reading «Razones y porcentajes»