Los exponentes y las potencias se usan para mostrar números muy grandes o números muy pequeños de manera simplificada. Por ejemplo, si tenemos que mostrar 2 × 2 × 2 × 2 de forma sencilla, entonces podemos escribirlo como 2 4 , donde 2 es la base y 4 es el exponente. Se dice que … Continue reading «Simplificar (-4x(-3)(-5))2?»
Pregunta 25. Muestre que la array A = satisface la ecuación A 3 – A 2 – 3A – I 3 = 0. Por lo tanto, encuentre A -1 . Solución: Aquí, A = un 2 = un 3 = Ahora A 3 – A 2 – 3A – I 3 = = = Entonces, … Continue reading «Clase 12 Soluciones RD Sharma – Capítulo 7 Adjuntas e inversas de una array – Ejercicio 7.1 | conjunto 3»
Los exponentes y las potencias se usan para mostrar números muy grandes o números muy pequeños de manera simplificada. Por ejemplo, si tenemos que mostrar 2 × 2 × 2 × 2 de forma sencilla, entonces podemos escribirlo como 2 4 , donde 2 es la base y 4 es el exponente. Se dice que … Continue reading «Resuelve 3-4 y (½)-2»
Pregunta 1: ¿Puede un vector tener ángulos de dirección de 45°, 60° y 120°? Solución: Sabemos que si l, m y n son los cosenos directores y , y son los ángulos directores entonces, => => => También, => l 2 + metro 2 + norte 2 = 1 => => => Como LHS = … Continue reading «Clase 12 Soluciones RD Sharma – Capítulo 23 Álgebra de Vectores – Ejercicio 23.9»
Tenemos una buena comprensión de los ácidos y las bases en la química moderna (también llamados álcalis). Los ácidos y las bases se utilizan como reactivos de laboratorio, catalizadores industriales, aditivos culinarios y productos de limpieza, e impregnan nuestra vida desde el laboratorio hasta la cocina. Sin embargo, los químicos tardaron siglos en comprender por … Continue reading «Ácidos, Bases y Sales»
Pregunta 1: Inserta 6 medias geométricas entre 27 y 1/81. Solución: Sean las seis medias geométricas A 1 , A 2 , A 3 , A 4 , A 5 , A 6 . Ahora, estos 6 términos se suman entre 27 y 1/81. Entonces el GP se convierte en 27, A 1 , A … Continue reading «Clase 11 Soluciones RD Sharma – Capítulo 20 Progresiones geométricas – Ejercicio 20.6»
El valor aritmético que se usa para representar la cantidad y se usa para hacer cálculos se define como Números. Un símbolo como “4,5,6” que representa un número se conoce como numeral. Sin números, no podemos contar cosas, fecha, hora, dinero, etc., estos números también se usan para medir y etiquetar. Las propiedades de los … Continue reading «¿Cuál es la raíz cuadrada de 12?»
Problema 11: Se lanzaron cinco monedas simultáneamente 1000 veces y en cada lanzamiento se observó el número de caras. El número de lanzamientos durante los cuales se obtuvieron 0, 1, 2, 3, 4 y 5 caras se muestra en la siguiente tabla. Encuentre el número medio de caras por lanzamiento. No. de caras por lanzamiento … Continue reading «Clase 10 Soluciones RD Sharma – Capítulo 7 Estadísticas – Ejercicio 7.1 | conjunto 2»
El valor aritmético que se usa para representar la cantidad y se usa para hacer cálculos se define como Números. Un símbolo como “4,5,6” que representa un número se conoce como numeral. Sin números, no podemos contar cosas, fecha, hora, dinero, etc., estos números también se usan para medir y etiquetar. Las propiedades de los … Continue reading «¿Cómo encontrar la raíz cuadrada de 50?»
El método para representar y trabajar con números se conoce como sistema numérico. Un sistema numérico es un sistema de escritura para representar números. Es la notación matemática que se usa para representar números de un conjunto dado usando dígitos u otros símbolos. Nos permite operar operaciones aritméticas como división, multiplicación, suma y resta. ¿Qué … Continue reading «¿Cuántos números enteros de dos cifras hay?»