Desarrollo del sistema educativo en la India

La educación para el desarrollo es un ciclo instructivo que apunta a expandir la atención plena y la comprensión del mundo rápidamente cambiante, relacionado e inconsistente en el que vivimos. Busca conectarse con personas en el examen, la reflexión y la actividad para la ciudadanía y la cooperación vecinal y mundial.

El desarrollo del sistema educativo de la India

El sistema educativo en India tiene cuatro niveles: básico inferior (6 a 10 años), básico superior (11 y 12), superior (13 a 15) y superior opcional (17 y 18). La escuela primaria inferior se divide en cinco «directrices», la escuela de grado superior en dos, la escuela secundaria en tres y la superior opcional en dos. A largo plazo, la mejora instructiva en la India ha visto un océano de progreso. Podemos resumir los cambios o avances del sistema educativo indio de la siguiente manera:

• Educación Integral: Con la implementación de las cenas matutinas y RTE en las escuelas, el Gobierno ha sabido atraer a una gran parte de los estudiantes del área rural y estudiantes de la línea de indigencia. El gobierno ha hecho que la instrucción básica sea gratuita para todos los niños menores de 14 años, y posteriormente atrajo a estudiantes adicionales.
• Educación específica: además de la instrucción general y la capacitación esencial, el Gobierno de la India ha establecido algunos establecimientos especializados para el avance de cursos específicos como diseño, medicina y fundamentos ejecutivos.
• Igualdad de género en la educación: el gobierno de la India ha ideado algunos planes para promover la escolarización entre las mujeres, una idea en la que la India se afloja. Algunos planes gubernamentales como Beti Bachao y Beti Padhao han visto un progreso enorme en los últimos tiempos.
• Educación avanzada: hoy en día, la India tiene muchas universidades valiosas. La presencia tanto de universidades públicas como privadas ha influido en la naturaleza de la educación superior en el país.
• Educación de adultos: Para potenciar la formación de personas en edades comprendidas entre los 15 y los 35 años, el plan quinquenal inicial del Gobierno estableció la Junta Nacional para la Educación de Adultos.
• Capacitación profesional: la preparación profesional ha sido una parte de la mejora de la capacitación en la India desde el principio. El plan inicial de cinco años y todos los arreglos escolares resultantes en la India dieron peso a la preparación profesional de los jóvenes.

Desarrollo de la educación desde la antigüedad hasta el presente

El sistema educativo indio se ha desarrollado generalmente desde los días védicos hasta la era actual de la computadora y el aprendizaje electrónico. Sin embargo, hay algo que se mantiene normal entre las dos situaciones, y es la importancia de la escolarización. Como indios, nuestra gente siempre ha subrayado la importancia del entrenamiento. Sin embargo, la situación escolar no fue así desde la presencia del hombre. El marco de Educación se ha desarrollado de manera impresionante desde Vedic Times hasta ahora y solo para mejorar las cosas.

• En la antigüedad, lo más probable es que los habitantes de la ciudad fueran más instruidos que los de las regiones rústicas. La mayor parte de los jóvenes iban a las escuelas de recogimiento. Casi ninguna jovencita supo leer detenidamente pero no fue a la escuela. Para estudiar, los mentores fueron llamados a casa.
• Ahora se espera legalmente que tanto los niños como las jóvenes vayan a clase. En caso de que no lo hagan, podría provocar una acusación legal de los tutores.
• En la antigüedad, alguien que mostró una comprensión sensata de la presencia de Dios, un entrenamiento sobrenatural, la religión hindú y los Vedas, etc., para que el público en general trabajara sin contaminación ni confusión. Esto trajo una monstruosa satisfacción a la existencia de la humanidad.
• En la actualidad, alguien que muestra las habilidades esperadas para la ciencia y la innovación, la información de la computadora, cómo competir, etc.
• En la antigüedad, alguien que mostraba una apreciación razonable de la presencia de Dios, preparación sobrenatural, religión hindú, Vedas, etc., para que la población en general trabajara sin contaminación ni perturbación. Esto llevó un cumplimiento masivo a la presencia de la humanidad.
• En la actualidad, alguien que muestre las capacidades esperadas en ciencia y desarrollo, datos de PC, cómo luchar, etc.
• En la antigüedad, la educación se consideraba importante, pero no había un patrón de no tener aprendizaje de libros. Sin embargo, había un requisito para leer y redactar ejercicios, por ejemplo, emitir un voto, esto no humillaba a los residentes ni traía desgracia en ningún momento de la vida. 
• En la actualidad, la educación se considera reconocida y económicamente importante. Los tutores de diferentes orígenes creen que sus hijos deberían ir a clase y que les vaya bien en la escuela. Ser pobre en el trabajo escolar es una fuente peligrosa de desgracia social para algunos.

India, al ser un país inmenso con diferentes religiones, rangos y doctrinas, no es difícil ejecutar las técnicas actuales. Los arreglos escolares en la India también experimentan los efectos nocivos de los problemas de ejecución.

Ejemplos de preguntas

Pregunta 1: ¿Cuál es el avance de la escolarización en la India?

Responder:

El sistema educativo en India tiene cuatro niveles: básico inferior (6 a 10 años), básico superior (11 y 12), superior (13 a 15) y superior opcional (17 y 18). La escuela primaria inferior se divide en cinco «directrices», la escuela de grado superior en dos, la escuela secundaria en tres y la secundaria superior en dos.

Pregunta 2: ¿Quién inició el sistema escolar en la India?

Responder:

El sistema educativo de vanguardia fue traído a la India, inicialmente por Lord Thomas Babington Macaulay, durante la década de 1830. Las materias “actuales” como la ciencia y la aritmética llegaron primero, y el trascendentalismo y el razonamiento se consideraron superfluos.

Pregunta 3: ¿Cómo podríamos desarrollar aún más el sistema escolar en la India?

Responder:

Formas de desarrollar aún más el sistema educativo indio: aprendizaje basado en habilidades, educación provincial, educación imparcial, formación de educadores, fundación, patrocinio de cursos profesionales, informática fundamental en áreas rurales, hacer que los deportes sean obligatorios.