En septiembre de 2019, Tata Digital Health visitó nuestro campus. Los siguientes son los detalles del mismo:
Perfil: Programador
Corte: 6.5
Nota: La prueba se realizó en su propia plataforma.
Breve descripción del proceso:
Se realizaron un total de 4 rondas.
En la Ronda 1, aparecieron alrededor de 150 estudiantes, de los cuales alrededor de 140 estudiantes fueron preseleccionados para la Ronda 2.
En la Ronda 2, 15 estudiantes fueron preseleccionados de 140 estudiantes para la Ronda 3.
Finalmente, después de las rondas 3 y 4, se seleccionaron un total de 5 estudiantes. Desafortunadamente, yo no era uno de ellos.
Ronda 1: Aptitud (10 Preguntas – 60 Minutos)
Las preguntas eran subjetivas, es decir, debe escribir la respuesta. Las preguntas fueron de nivel fácil a moderado.
Puedo recordar 5 preguntas, de 10, que, junto con las respuestas, son las siguientes:
P.1.) El capitán de un equipo de cricket de 11 miembros tiene 26 años y el portero tiene 3 años más. Si se excluyen las edades de estos dos, la edad media de los jugadores restantes es un año menos que la edad media de todo el equipo. Averigüe la edad promedio del equipo.
Respuesta 1.) 23
P.2.) La proporción actual de estudiantes por maestro en cierta escuela es de 30 a 1. Si la matrícula de estudiantes aumentara en 50 estudiantes y el número de maestros aumentara en 5, la proporción de estudiantes por maestro sería entonces sea de 25 a 1. ¿Cuál es el número actual de maestros?
Respuesta 2) 15
P.3.) En 1930, un corresponsal propuso la siguiente pregunta: La edad de un hombre al morir era un veintinueve del año de su nacimiento. ¿Qué edad tenía el hombre en 1900?
Respuesta 3) 44
P.4. ) Richard es un extraño mentiroso. Miente los 6 días de la semana, pero el séptimo día siempre dice la verdad. Hizo las siguientes declaraciones en 3 días sucesivos:
Día 1: «Me acuesto los lunes y martes».
Día 2: “Hoy es jueves, sábado o domingo”
Día 3: “Me acuesto los miércoles y viernes”.
¿En qué día Ravi dice la verdad?
Respuesta 4.) Martes
P.5.) En una clase de alumnos, si 1 está ausente el resto de personas se pueden dividir en 6 partes iguales y si 2 están ausentes el resto se divide en 7 partes iguales, ¿cuántos alumnos hay presentes en la clase?
Respuesta 5.) 37
Ronda 2: Codificación (2 preguntas – 75 minutos)
Pregunta 1:
Estabas jugando un juego de tesoros en el que las cajas de tesoros se guardaban en fila. Cada cofre del tesoro tiene una etiqueta que indica la cantidad colocada dentro del cofre del tesoro. Un candado está diseñado para bloquear varios cofres del tesoro uno al lado del otro en una fila. Cada cofre del tesoro está cerrado con cero o más candados.
Su tarea es desbloquear solo un candado donde pueda obtener la cantidad máxima de tesoro de las cajas. También podría haber cofres del tesoro sin cerraduras. Al encontrar la cantidad máxima de tesoro, también debe considerar las cajas sin cerraduras.
Formato de entrada:
La primera línea contiene un solo número entero N, el número de cofres del tesoro.
La siguiente línea contiene N enteros separados por espacios A[i], la cantidad en el i-ésimo cuadro.
La siguiente línea contiene un solo número entero K, el número de bloqueos.
La siguiente línea K contiene dos enteros separados por espacios S[i] y E[i], el comienzo y el final del i-ésimo bloqueo en la fila.
Formato de salida:
Imprima la cantidad máxima M., se puede encontrar al desbloquear solo un candado.
Restricciones:
1 <= norte, k <= 100
0 <= A[yo] <=10^6
1 <= S[i] <= E[i] <= N
Explicación:
Hay N = 5 cofres del tesoro con cantidades A = [2, 5, 6, 1, 4] y K = 3 candados.
Lock1 se utiliza para bloquear cajas desde la 2ª posición hasta la 3ª posición.
Lock2 se utiliza para bloquear cajas desde la 3ª posición hasta la 4ª posición.
Lock3 se utiliza para bloquear cajas desde la 3ª posición hasta la 5ª posición.
Entonces, cuando el lock1 está desbloqueado. puede encontrar la cantidad máxima 7 (2 + 5).
Entrada de muestra:
5
2 5 6 1 4
3
2 3
3 4
3 5
Salida de muestra:
7
Pregunta 2: (Este problema es el mismo que el problema de DP estándar: problema de cambio de moneda)
Enlace: https://www.geeksforgeeks.org/coin-change-dp-7/
La entrega de mercancías se envía desde el almacenamiento de la empresa de entrega ABC. El depósito dispone de mercancías de K pesos diferentes. El vehículo de reparto puede ocupar mercancías de hasta W de peso.
Su tarea es encontrar el número de formas de llenar el vehículo con las mercancías en el almacenamiento. El vehículo se considera lleno solo si llena la capacidad sin ningún espacio.
Formato de entrada:
La primera línea consta de un solo entero K, diferentes pesos de mercancías.
La siguiente línea consta de K enteros separados por espacios w[i], peso de i-ésimo bien.
La siguiente línea consiste en un solo número entero W, capacidad de pesos del vehículo.
Formato de salida:
Imprime el número de formas de llenar el vehículo para la capacidad de pesos dada.
Restricciones:
1 <= k <= 20
1 <= w[yo] <= 100
1 <= W <= 1000
Explicación:
Hay 4 formas de llenar el vehículo con peso = 4. usando pesos de mercancías w = [1, 2, 3].
{1, 1, 1, 1}
{1, 1, 2}
{1, 3}
{2, 2}
Entrada de muestra:
3
1 2 3
4
Salida de muestra:
4
Ronda 3: Entrevista
Ronda 4: HR
Finalmente, 5 Estudiantes Fueron Seleccionados.
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Artículo escrito por GeeksforGeeks-1 y traducido por Barcelona Geeks. The original can be accessed here. Licence: CCBY-SA