La ronda 1:
Prueba en línea sobre hackerrank que tiene 20 preguntas de aptitud técnica y dos preguntas de codificación. aptitude tenía principalmente preguntas de codificación y teoría relacionadas con Java y, en codificación, una era simple mientras que la otra era complicada.
La ronda 2:
Los estudiantes preseleccionados tuvieron una entrevista cara a cara.
- Breve sobre ti. Se discutieron todos los proyectos. Luego preguntó detalladamente sobre la base de datos que he utilizado y las tablas realizadas. Se dio consulta para encontrar al docente con máximo de asignaturas asignadas. (la tabla tenía el nombre del profesor y las materias que imparte). Respuesta: utilice la cláusula group by y being.
- Cómo implementar la pila usando la cola y la cola usando la pila. Solución optimizada solicitada. https://www.geeksforgeeks.org/implement-stack-using-queue/ https://www.geeksforgeeks.org/queue-using-stacks/
- Orden de nivel de impresión transversal de un árbol. ¿Cuál puede ser el tamaño máximo de la cola? (nivel con el número máximo de elementos y ese número forma el tamaño máximo de la cola) https://www.geeksforgeeks.org/print-level-order-traversal-line-line/
- ¿Qué es sobrecargar y anular?
- Cuente los bits establecidos en un número entero y codifíquelo. https://www.geeksforgeeks.org/count-set-bits-in-an-integer/
Ronda 3:
9 estudiantes fueron preseleccionados para la próxima ronda (5 Btech y 4 Mtech). Esta fue la Ronda de Proyectos. Aquí se formaron 3 equipos y cada equipo recibió un proyecto que debe realizarse en una semana. Todos los requisitos debían cumplirse. Después de una semana, hubo una ronda de evaluación del proyecto en skype. En esto cada miembro del equipo tiene que explicar su parte y se hizo un recorrido por el código. Las preguntas se hicieron sobre los problemas que enfrentamos y sobre los conceptos utilizados. Cuánta optimización se hace y muchos más. Uno debe tener un conocimiento completo de lo que él o ella ha hecho.
Por fin 3 estudiantes recibieron la oferta.
Gracias a Geeks For Geeks por proporcionar material de estudio.