Ronda 1: Ronda de codificación (Duración: 1,5 horas)
La ronda de codificación en línea para GEP consta de cuatro secciones, cada una con su propia limitación de tiempo:
Sección 1: Razonamiento lógico: prueba sus habilidades mentales generales en temas como series, impares, razonamiento no verbal, etc.
Sección 2: Matemáticas rápidas: prueba qué tan rápido son sus cálculos en temas como interés simple, interés compuesto, ganancias/pérdidas, porcentaje.
Sección 3: Técnica (CSE): a través de esto, lo evalúan sobre su conocimiento técnico en el sistema operativo, DBMS, diseño del compilador.
Sección 4: Codificación: solo se hizo una pregunta (hay N personas seguidas con un número (1<=i<=N) de chocolates en sus manos. Tenemos que seleccionar un rango de personas y tomar todos los chocolates con la condición de que deberíamos poder distribuir todos esos chocolates por igual entre M cajas colocadas allí. Escribe un programa para determinar el número máximo de chocolates que se pueden colocar en una caja.)
25 estudiantes fueron preseleccionados después de esto
Ronda 2: Ronda F2F (Técnica)
El entrevistador comienza discutiendo sobre mi perfil y lo que he hecho en mi universidad.
Luego me pidió que explicara en detalle una de mis prácticas y qué algoritmos he usado allí, luego me pidió que explicara uno de mis proyectos, que he mencionado en mi currículum.
Luego me pidió que diseñara la aplicación Zoomcar con alguna restricción adicional [Tenga una discusión saludable sobre esto durante unos 10-15 minutos. Le di la solución en detalle y eso lo impresionó]
15 alumnos clasificaron esta ronda
Ronda 3: Ronda F2F (Técnica)
El entrevistador comienza preguntando conceptos de OOPS en detalles como abstracción, diferencia entre clase abstracta, encapsulación. Preguntó sobre la función de amigo, la función estática. Me pidió que diseñara un software de empresa bancaria usando todos los conceptos de oops.
Luego planteó un problema general como, en los sitios de comercio electrónico, si agregamos un producto (en solo 1 situación restante) a nuestro carrito y cualquier otra persona lo compra antes que nosotros, ¿cómo puedo implementar que el vendedor mantenga un registro de esto? situación.
Como tengo más experiencia en desarrollo de Android, me pidió que explicara el concepto de carpeta de vista de lista infinita y cuáles son otras alternativas para implementar esto.
En el ultimo me pidio 2 acertijos, uno era de encontrar moneda defectuosa y otro era de 2 baldes dados y medir una cantidad con ellos
8 estudiantes calificaron esta ronda.
Ronda 4: Ronda F2F (Ronda HR)
Esta ronda fue de muy corta duración solo por formalidad
Me preguntó sobre mis antecedentes familiares y mi experiencia universitaria (qué cosas he hecho en 3 años de universidad). Luego preguntó sobre la ubicación preferida y cuáles son mis expectativas con la compañía.
La entrevista termina con la última pregunta «¿alguna duda?»
Finalmente llegó el resultado y 4 fueron seleccionados incluyéndome a mí.
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Artículo escrito por goyaltarun584 y traducido por Barcelona Geeks. The original can be accessed here. Licence: CCBY-SA