Juventud en la Alemania nazi

La filosofía del patriotismo fue una motivación positiva. Muchos de los países actuales de reciente formación se formaron en Europa a la luz de las inconfundibles inclinaciones patrióticas de los individuos. También fue el poder detrás de la unificación de Alemania e Italia. Sin embargo, esta filosofía enorgullecía a estos países y despreciaba a las naciones vecinas.

El fascismo italiano y el nacionalsocialismo de los nazis alemanes fueron diferentes tipos de nacionalismo enérgico en modo desastroso desde 1923. Los fundamentalistas promovieron el patriotismo enérgico y la imagen de una Alemania exitosa que gobierna el mundo. Además, prepararon a los alemanes contra diferentes países de Europa. Este fue el comienzo del nazismo. Durante la Primera Guerra Mundial, los países se aislaron en dos grupos: aliados y potencias centrales. El poder focal obtuvo la ventaja hacia el inicio del conflicto; sin embargo, más tarde las cosas se deterioraron cuando los soldados alemanes hundieron el barco comercial de los EE. UU. llamado Lusitania en 1917. Luego, los EE. UU. se unieron a las potencias unidas. Esto provocó la victoria en el conflicto universal contra los poderes focales.

El Tratado de Versalles se formó en 1919 y mostró un efecto inmenso en el desarrollo del nazismo en Alemania. El Tratado de Versalles impuso fuertes castigos a Alemania en términos económicos (Alemania tuvo que pagar reembolsos de guerra o recompensas a los socios exitosos) y, en términos regionales, perdió una tonelada de su territorio frente a Francia y otros países. La Depresión Económica comenzó a fines de 1929 y duró casi hasta 1939 cuando comenzó la Segunda Guerra Mundial. La economía alemana se enfrentó a una escandalosa crisis tras la contienda. Estaba bajo la pesadez de pagar la lucha, el dolor, etc. El gobierno alemán comenzó a imprimir billetes en efectivo en un grado tremendo y esto logró un desarrollo exorbitante. La forma en que la gente lo había hecho decía pasar dinero en camiones para comprar una parte del pan.

El ascenso de Hitler

Hitler era un orador sólido. Su energía y sus palabras conmovieron a numerosas personas. Prometió reunir una nación fuerte, arreglar la injusticia del Tratado de Versalles y restaurar la admiración del público alemán. Aseguró trabajo para quienes buscaban trabajo y un futuro protegido para los adolescentes. Prometió acabar con todos los nuevos efectos y luchar contra Alemania con nuevas «intrigas». Hitler descubrió una nueva moda de cuestiones administrativas. Obtuvo el significado de servicios además, escenas para iniciar la mayor parte. Los nazis celebraron grandes congregaciones y eventos sociales públicos para mostrar su ayuda a Hitler y crear una sensación de fortaleza entre la gente.

Las banderas rojas con la esvástica, el saludo nazi y las estilizadas rondas de reconocimiento después de las conversaciones fueron fundamentales para esta demostración de poder. Hitler inició a sus socios con la promesa de diseñar la suprema naturaleza racial de los arios (alemanes) sobre el mundo. De manera similar, asignó redes minoritarias como los judíos como el impulsor clave, considerando todas las cosas. También persiguió al comunismo, es más, el capitalismo los nombró a ambos como connivencias judías. Prometió fabricar un estado fuerte que lucharía con los dos. Buscó especialmente al común que se sentía subvertido por la libre empresa y la Gran Depresión. Hitler estaba además en contra del avance de los trabajadores impulsado por los comunistas y socialistas.

Experimentando exactamente lo mismo, la apertura del Partido Nazi generó varias sospechas sobre un futuro generalizado. Hitler era la cima indiscutible del partido nazi. En 1928, el Partido Nazi había obtenido menos del 2,6 % de los votos en el Reichstag, el puesto más bajo del parlamento alemán. De todos modos, en 1932, funcionó y se convirtió en el mejor partido de Alemania con 37 votos por cada centavo. Hitler llegó a impulsar y rápidamente puso recursos en ciertas oportunidades para planear un gobierno antidemocrático y fanático. Terminó el trabajo de todas las bases justas como el parlamento. Esto incluyó la captura excéntrica de enemigos políticos, particularmente los comunistas, y colocarlos en campos de concentración.

La Ley Habilitante fue promulgada como regulación el 3 de marzo de 1933. En Alemania, esta Ley estableció una autocracia. Le dio a Hitler autoridad ilimitada sobre el Parlamento, permitiéndole ignorarlo y gobernar por pronunciamiento. La autoridad pública asumió el mando completo sobre la economía, los medios de comunicación, las fuerzas armadas y el poder ejecutivo. Se establecieron poderes extraordinarios de observación y seguridad para que los nazis se mantuvieran al día con el control y la solicitud a la vista del público. Las facultades extraprotegidas de estas autoridades de la administración. La posición del Reich nazi como el estado criminal más temido fue establecida por poderes recientemente coordinados.
La Gestapo tenía la capacidad de capturar y atormentar a las personas, así como reunirlas y extraditarlas a un encarcelamiento inhumano. A los poderes policiales se les otorgó poder absoluto. Todo esto se hizo para crear una sensación de miedo y pavor. Bajo la sombra de la Segunda Guerra Mundial, Alemania había iniciado un colapso desastroso. En esta disputa, ocurrió el homicidio masivo de miembros de la sociedad civil selectos de residentes estándar legítimos en Europa. El número de personas asesinadas incluyó: alrededor de 60,000,000 judíos, 2,000,000 gitanos, 10,000,000 ciudadanos polacos y 70,000 alemanes que estaban mentalmente y realmente lisiados, excepto enemigos políticos incalculables o personas de diferente certeza severa. Los nazis prepararon una estrategia asombrosa para matar gente. Mataron a innumerables personas en cámaras de gas en varios lugares de exterminio como Auschwitz.

Juventud en la Alemania nazi

• Como son el futuro, Hitler pensó en inculcar la ideología del nazismo en los niños y hacer que lo apoyaran.
• Los niños en la escuela fueron entrenados para ser buenos niños alemanes y ayudar al país.
• También pensaron que las personas, a diferencia de los alemanes, como los judíos, no eran aceptadas en el país y tratadas como forasteros. 
• Incluso los padres obligarían a sus hijos a cumplir con los estándares de Hitler.
• A los jóvenes se les enseñó a ser como Hitler y mostrar un nacionalismo agresivo.
• Las mujeres solo estaban destinadas a ser buenas esposas e hijas y no tienen derecho a hablar.
• Los jóvenes se sentían tan atraídos por las ligas ya que vivían una vida independiente sin depender de sus padres y podían ganar dinero por sí mismos a una edad muy temprana.
• Se responsabilizó a las asociaciones juveniles de enseñar a la juventud alemana el «alma del nacionalsocialismo». Los niños de diez años necesitaban ingresar a Jungvolk.
• A los niños también se les enseñó a odiar a los judíos.
• Los alemanes también son llamados arios.
• En las escuelas, los libros de texto trataban sobre los arios y su grandeza y sus rasgos faciales especiales que son diferentes de los judíos.
• Los niños con todas las cualidades de los arios son llamados “niños deseables”.
• Como, Hitler solo quería estos niños deseables. Los padres que son patriotas hicieron un juramento de solo producir estos niños deseables.
• Como esto manifiesta continuó. creció el odio hacia los judíos y los patriotas hacia la nación.
• También se les enseñó sobre la grandeza de Alemania y Hitler en sus libros de texto.
• La Liga Juvenil de Nazis fue fundada en 1922. Cuatro años más tarde pasó a llamarse Juventudes Hitlerianas.

Aunque los niños estaban muy dedicados a la ideología nazi. Durante la época de 1920, 1930, 1940. Como los niños a los que se les enseñó sobre la ideología nazi estaban en la Segunda Guerra Mundial luchando por su país. Aunque estaban en el lado perdedor, no podían creer lo que le sucedió a su país y comenzaron a luchar a pesar de que sabían que perderían y debido a esto, en los años siguientes, los especialistas en ocupación aliada esperaban que los adolescentes alemanes pasaran por programas de desnazificación que fueron destinados a contrarrestar los impactos antagónicos de la publicidad nazi.

Ejemplos de preguntas

Pregunta 1: ¿Qué pasó en las escuelas bajo el nazismo?

Responder:

 Todas las escuelas son limpiadas y purificadas, es decir, judíos y alemanes son separados y expulsados ​​de la escuela. Los estudiantes fueron obligados a mostrar la discriminación y luego fueron arrojados a las cámaras de gas a principios de la década de 1940.

Pregunta 2: ¿Quiénes son Jungvolk?

Responder: 

Grupos de jóvenes nazis que tienen menos de 14 años.

Pregunta 3: ¿Qué fue Auschwitz?

Responder: 

Auschwitz fue el centro de matanzas masivas durante el régimen nazi.

Pregunta 4: ¿Cómo ayudó la propaganda nazi a Hitler?

Responder:

 La publicidad nazi presentó hábilmente a Hitler como un salvador, un ángel guardián, como alguien que había aparecido para salvar a la gente de su dolor. Es una imagen que atrapó la mente creativa de un grupo cuyo sentimiento de respeto y orgullo se había roto, y que vivían en un período de intensas emergencias financieras y políticas.

Pregunta 5: ¿Qué es un campo de concentración?

Responder: 

Un campamento donde los individuos eran separados y confinados sin la debida interacción o regulación. Por lo general, estaba rodeado por perímetros de metal con púas.