Sarva Shiksha Abhiyan (SSA) en áreas rurales

Sarva Shiksha Abhiyan es un programa emblemático para la universalización de la educación primaria. Su objetivo es brindar educación de calidad a los estudiantes, ya que la enmienda 86 de la constitución establece que habría educación gratuita y obligatoria para niños de 6 a 14 años. Atal Bihari Vajpayee fue el pionero de la SSA. Pero hay una gran diferencia entre la realidad a nivel del suelo y los objetivos de SSA. Necesitamos dar un golpe al sistema que trabaja en contra de los estudiantes rurales. Así que aclararé los factores que afectan a la SSA. 
Los maestros, los estudiantes y la infraestructura son partes cruciales del éxito de SSA. 

Objetivos de la SSA:

1) Universalización de la educación primaria:
La      universalización de la educación primaria se refiere a 
        a) Matrícula
        b) Retención
        c) Acceso universal a una educación de calidad
     para niños hasta los 14 años.

2) Acceso universal y mejoramiento de la educación primaria.

3) Cerrar las brechas sociales y de género en la educación.

4) Mejorar el nivel de educación infantil.

La realidad de SSA durante el período Corona:

1) Durante la pandemia de covid-19, solo el 20% de los niños en edad escolar en la India tenían acceso a la educación en línea o remota. Del 20%, solo el 50% participó en clases en línea en vivo.
2) El 38% del hogar dijo que al menos un niño había abandonado la escuela debido a covid-19. La encuesta también encontró que, aunque la conectividad digital se disparó un 40 % durante la pandemia, el bajo acceso a los dispositivos, la mala señal y los altos costos impidieron que la mayoría de los niños aprovecharan los beneficios.
3) Cerca del 80 % del grupo de edad de 5 a 18 añosque estaban matriculados en las escuelas antes de la pandemia no recibieron ninguna educación. La situación fue significativamente peor entre las clases socioeconómicas más bajas, donde el jefe de hogar tenía menor nivel educativo.
4) Entre el 20 % que recibió la educación, el 50-55 % de los estudiantes tuvo acceso a clases en línea en vivo, de los cuales el 68 % tuvo acceso a lecciones grabadas en audio y video. A tres cuartas partes de los estudiantes se les envió trabajo a través de un teléfono inteligente.

Problemas relacionados con los maestros: 

“ La tragedia de la educación se desarrolla en 2 escenas: alumnos incompetentes frente a maestros competentes y maestros incompetentes frente a alumnos competentes ” -Martin H Fischer
1) Los maestros son una parte crucial del desarrollo del niño. Pero no están adecuadamente capacitados para implantar los aprendizajes en sus mentes.
2) Según el informe oficial, el 23,6% de los docentes estuvieron ausentes durante una visita escolar no anunciada. El costo salarial estimado de los maestros no autorizados fue de alrededor de 1.500 millones de dólares por año.
3) Los maestros dedican mucho tiempo a las funciones del gobierno. Según la encuesta de la fundación Azim Premji , el 2,5% de los profesores se ausentan sin motivo, el 7%de los docentes están en funciones oficiales del Gobierno, y el 9% de los docentes están en licencia paga.
4) Durante la pandemia, solo el 15 % de los maestros de las escuelas públicas estaban capacitados para enseñar en la plataforma en línea.

Soluciones:
1) Examen de calificación estricto en un intervalo regular durante el período para verificar el conocimiento del mundo práctico.
2) Reducción de las funciones no educativas.
3) Dar salarios justos a los maestros recién nombrados para motivarlos a trabajar.
4) Brindar el soporte técnico y los conocimientos más recientes a los maestros para que la educación no sufra situaciones como la del covid.

Los estudiantes y sus problemas:

1) Según el Informe anual sobre el estado de la educación (ASER) 2021 , el 50 % de los estudiantes de la clase 5 no pueden leer el texto del nivel de la clase 2.
2) Los estudiantes no se sienten atraídos por la escuela. Hay un círculo vicioso donde los docentes piensan que los estudiantes rurales no merecen la educación, donde el interés por el estudio empieza a desvanecerse.
3) Falta de medios de transporte que alejan a los estudiantes de la escuela.
4) Falta de gobernabilidad en la provisión de almuerzos a los estudiantes, ya que muchos funcionarios ocultan los hechos sobre los datos.

Soluciones:
1) El estado necesita lidiar con el tema del transporte fusionándose con empresas como MYBYK.
2) Solucionar el problema de la educación en las zonas rurales es cambiar la mentalidad de los padres creando conciencia a través de campamentos de aprendizaje.
3)Educación primaria en lengua vernácula para interesarse por el océano del conocimiento.
4) Añadir un 1% más de entusiasmo en la enseñanza.
5)Facilidades especiales en materia de documentación para los estudiantes migrantes.
6) Programas de formación ocupacional para estudiantes por parte de los estudiantes.
Por ejemplo, un estudiante de la familia Kumbhar puede guiar a sus compañeros de clase sobre cómo hacer pequeñas macetas en casa con tierra de jardín, etc.

¿Cómo podemos desarrollar la infraestructura?
1) Fusionar fibra óptica a través del esquema de red Bharat a todas las escuelas gubernamentales bajo el distrito electoral de Panchayat.
2) Desarrollar la red nacional de conocimiento para asegurar la credibilidad del conocimiento.
3) La construcción de baños para niñas será un golpe maestro para que las niñas vuelvan a la escuela.

Ir a la escuela es un derecho de todo estudiante. Necesitamos centrarnos en cómo cada niño ejercerá este derecho.

La mentalidad de los ciudadanos hacia la educación:

Educación significa ‘ayudar a crecer’. Pero vemos que parece una carga para muchas personas y jode el valor de la educación. La comisión de educación de la Universidad también declaró: “No puede haber personas educadas sin mujeres educadas”. Para marcar una sociedad igualitaria, debemos enfatizar la importancia de la educación entre las masas.

Iniciativas gubernamentales para impulsar el sector educativo:

1) PM e-VIDYA Unifica
todos los esfuerzos relacionados con la educación digital.

2) DIKSHA (una plataforma digital de
una nación) Es la infraestructura digital de una nación para proporcionar contenido electrónico de calidad.

3) TV (Una clase, un canal)
Un canal dedicado por grado para cada una de las clases.

4) Cursos SWAYAM
Online en formato MOOCS para educación escolar y superior.

5) DAISY
Sistema de Información Accesible Digitalmente para personas con capacidades especiales.

Preguntas importantes-

1) La palabra original en latín para ‘Educación’ significa
    a) ayudar a crecer
    b) liderar y capacitar
    c) desarrollar a una persona
    d) ayudar a una persona a ganar

Respuestas: 1)-a

2) ¿Quién hizo la siguiente declaración? “Educar a un niño es educar a una persona, pero educar a una niña es educar a toda la familia”.
    a)Pandit Nehru
    b)Mahatma Gandhi
    c)Narendra Modi
    d)Maulana Azad

Respuestas: 2)-a

3) ¿Quién es el pionero de Sarva Shiksha Abhiyan?
    a) Narasimha Rao
    b) Narendra Modi
    c) Atal Bihari Vajpayee
    d) Manmohan Singh

Respuestas: 3)-c

4) El esquema Bharat Net está relacionado con 
    a) Conectividad de agua
    b) Conectividad de fibra óptica
    c) Conectividad de biblioteca
    d) Ninguna de las anteriores

Respuestas: 4)-b

5) La universalización de la educación primaria se refiere a 
    a) Matrícula
    b) Retención
    c) Acceso universal a una educación de calidad
    d) Todas las anteriores

Respuestas: 5)-d