Problema 1: Las calificaciones obtenidas por 40 alumnos de la clase VIII en un examen se dan a continuación: 16, 17, 18, 3, 7, 23, 18, 13, 10, 21, 7, 1, 13, 21, 13, 15, 19, 24, 16, 3, 23, 5, 12, 18, 8, 12, 6, 8, 16, 5, 3, 5, 0, 7, 9, 12, … Continue reading «Clase 8 Soluciones RD Sharma – Capítulo 23 Manejo de datos I (Clasificación y tabulación de datos) – Ejercicio 23.2»
Resuelva cada una de las siguientes ecuaciones y verifique su solución: Pregunta 1: 9 (1/4) = y – 1 (1/3) Solución: (37 / 4) = y – (4/3) (37/4) + (4/3) = y Calcula el MCM de 4 y 3 que es 12. (((37 * 3) * (4 * 4)) / 12) = y (111 … Continue reading «Clase 8 Soluciones RD Sharma – Capítulo 9 Ecuación lineal en una variable – Ejercicio 9.1»
Problema 1. Simplifica cada uno de los siguientes y escribe como un número racional en forma de p/q: (yo) 3/4 + 5/6 + -7/8 Solución: 2 = 2 × 2 6 = 2 × 3 8 = 2 × 2 × 2 MCM es 2 × 2 × 2 × 3 = 24 = (3 … Continue reading «Clase 8 RD Sharma – Capítulo 1 Números Racionales – Ejercicio 1.4»
Capítulo 9 Ecuación lineal en una variable – Ejercicio 9.4 | Serie 1 Pregunta 14. Actualmente tengo 5 veces la edad de mi hijo. Dentro de 6 años tendré el triple de la edad que tendrá él entonces. ¿Cuáles son nuestras edades ahora? Solución: Supongamos que la edad actual del hijo será x años La … Continue reading «Clase 8 Soluciones RD Sharma- Capítulo 9 Ecuación lineal en una variable – Ejercicio 9.4 | conjunto 2»
Pregunta 1: Encuentra el área de superficie curva y el área de superficie total de un cilindro, el diámetro de cuya base es de 7 cm y la altura es de 60 cm. Solución: Los detalles dados sobre el cilindro son: Diámetro de la base de un cilindro = 7 cm Entonces, radio = (7/2) … Continue reading «Clase 8 RD Sharma Solutions – Capítulo 22 Medición III (Área de superficie y volumen del cilindro circular recto) – Ejercicio 22.1 | Serie 1»
El impuesto es una tasa obligatoria recaudada por el gobierno para recaudar ingresos por obras públicas que proporcionan las mejores instalaciones e infraestructura. El primer sistema fiscal conocido fue en el Antiguo Egipto alrededor del 3000 al 2800 a. C., en la Primera Dinastía de Egipto. La primera forma de tributación fue la corvée y … Continue reading «Impuesto sobre las ventas, impuesto sobre el valor añadido e impuesto sobre bienes y servicios: comparación de cantidades | Matemáticas de clase 8»
Pregunta 1. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas para un rombo? (i) Tiene dos pares de lados paralelos. (ii) Tiene dos pares de lados iguales. (iii) Tiene solo dos pares de lados iguales. (iv) Dos de sus ángulos son rectos. (v) Sus diagonales se bisecan en ángulo recto. (vi) Sus diagonales son iguales y … Continue reading «Clase 8 Soluciones RD Sharma – Capítulo 17 Comprender formas Tipos especiales de cuadriláteros – Ejercicio 17.2 | Serie 1»
En este universo hay millones de sustancias, pero sabemos que todas estas sustancias están formadas por un número limitado. de materiales Se llaman elementos. Ahora, estos elementos también se clasifican en tres categorías: metales, no metales y metaloides. Los elementos se clasifican ampliamente en dos categorías: metales y no metales según las propiedades físicas y … Continue reading «Propiedades de los metales, no metales y metaloides»
Pregunta 1. La siguiente tabla muestra el número de pacientes dados de alta de un hospital con diagnóstico de VIH en diferentes años: Años 2002 2003 2004 2005 2006 Número de pacientes 150 170 195 225 230 Representar la información mediante un gráfico. Solución: De la pregunta como sabemos que, El número de pacientes – … Continue reading «Clase 8 Soluciones RD Sharma – Capítulo 27 Introducción a los gráficos – Ejercicio 27.2»
El agua en Chennai no es accesible ni razonable para todos. La oferta municipal aborda casi una parte de los problemas de los ciudadanos de la ciudad, en general. Hay regiones que reciben agua con más frecuencia que otras. Aquellas regiones que están cerca del punto de capacidad mueven más agua, aunque los estados más … Continue reading «¿Cree que el agua en Chennai está disponible y es asequible para todos?»