Scratch es una herramienta de lenguaje de programación visual de alto nivel que interactúa con los usuarios a través de diagramas y bloques que tienen incorporados los conceptos básicos de un programa. Scratch se usa para hacer programas interactivos especialmente para niños que usan el tipo de interfaces de bloque para que puedan aprender idiomas … Continue reading «¿Qué es la iteración en la programación Scratch?»
Pregunta 18. En la figura dada, encuentre el área de la región sombreada. (Use π = 3.14). Solución: El lado del cuadrado = 14 cm Entonces, área = lado 2 14 2 = 196 cm 2 Supongamos que el radio de cada semicírculo sea r cm. Después, r + 2r + r = 14 … Continue reading «Clase 10 Soluciones RD Sharma – Capítulo 15 Áreas relacionadas con círculos – Ejercicio 15.4 | conjunto 2»
Un metal es un material que tiene una apariencia brillante cuando está recién producido, pulido o roto, y conduce la electricidad y el calor razonablemente bien. Los metales son maleables o dúctiles (se pueden martillar en láminas delgadas) (se pueden estirar en alambres). Los metales pueden ser elementos químicos como el hierro, aleaciones como el … Continue reading «Oxidación del hierro: explicación, reacción química, prevención»
Sean las coordenadas de tres vértices A (-2, -1), B (1, 0) y C (4, 3) Y que las diagonales AC y BD se bisequen en O Por lo tanto, las coordenadas de O serán Por lo tanto(1 + x)/2 = 1 1 + x = 2 X = 1 Por tanto, las coordenadas de … Continue reading «Clase 10 Soluciones RD Sharma – Capítulo 14 Geometría de coordenadas – Ejercicio 14.3 | conjunto 3»
Los polinomios son de diferentes tipos, de los cuales dos polinomios de grado tienen la forma ax 2 + bx + c, a ≠ 0. Cuando igualamos este polinomio a cero, obtenemos una ecuación cuadrática. Este tipo de ecuaciones surgen en muchas situaciones de la vida real. Estudiemos este tipo de ecuaciones, cómo resolverlas y … Continue reading «Ecuaciones cuadráticas»
Pregunta 1. La siguiente tabla muestra las edades de los pacientes ingresados en un hospital durante un año: Edad en años) 5-15 15-25 25-35 35-45 45-55 55-65 Número de pacientes 6 11 21 23 14 5 Encuentre la moda y la media de los datos anteriores. Compare e interprete las dos medidas de tendencia central. … Continue reading «Clase 10 Soluciones NCERT – Capítulo 14 Estadísticas – Ejercicio 14.2»
Pregunta 1. Demuestra que √5 es irracional. Solución: Sea √5 un número racional. √5 = p/q sea un número racional, donde p y q son coprimos y q≠0. Entonces, √5q = p => 5q 2 = p 2 (por, elevando al cuadrado ambos lados) …. (i) Por lo tanto, 5 divide a p 2 , … Continue reading «Clase 10 Soluciones NCERT – Capítulo 1 Números reales – Ejercicio 1.3»
Pregunta 13. Se lanza un dado una vez. Encuentre la probabilidad de obtener: (i) un número primo (ii) un número entre 2 y 6 (iii) un número impar. Solución: Aquí, el número total de resultados posibles = 6 1 2 3 4 5 6 (i) P(E) = Probabilidad de obtener un número primo. Números primos … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 10 – Capítulo 15 Probabilidad – Ejercicio 15.1 | conjunto 2»
Pregunta 11. Si – 5 es una raíz de la ecuación cuadrática 2x² + px – 15 = 0 y la ecuación cuadrática p(x² + x) + k = 0 tiene raíces iguales, encuentre el valor de k. Solución: 2x² + píxeles – 15 = 0 -5 es su única raíz lo satisfará 2(-5) 2 … Continue reading «Clase 10 Soluciones RD Sharma – Capítulo 8 Ecuaciones cuadráticas – Ejercicio 8.6 | conjunto 2»
Resuelva cada uno de los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de la multiplicación cruzada. Pregunta 15. 2ax + 3by = a + 2b y 3ax + 2by = 2a + b Solución: Dado que, 2ax + 3by = a + 2b 3ax + 2by = 2a + b Al comparar tanto la ecuación … Continue reading «Clase 10 Soluciones RD Sharma – Capítulo 3 Par de ecuaciones lineales en dos variables – Ejercicio 3.4 | conjunto 2»