Problema 1. Se realizó una encuesta para encontrar el tipo de música que le gustaba a cierto grupo de jóvenes en una ciudad. El gráfico circular adjunto muestra los resultados de esta encuesta. A partir de este gráfico circular responde lo siguiente: Si a 20 personas les gustaba la música clásica, ¿a cuántos jóvenes se … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 5 Manejo de datos – Ejercicio 5.2»
Pregunta 1. Haz una lista de los resultados que puedes ver en estos experimentos. (a) Hacer girar una rueda (b) Lanzar dos monedas juntas Solución: (a) Como hay cuatro letras A, B, C y D en una rueca, hay 4 resultados posibles. (b) Cuando se lanzan al aire dos monedas, hay cuatro posibles resultados HH, … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 5 Manejo de datos – Ejercicio 5.3»
Pregunta 1: ¿Puede un poliedro tener por caras (i) 3 triángulos? (ii) 4 triángulos? (iii) un cuadrado y cuatro triángulos? Solución: (i) 3 triángulos: No, porque el poliedro debe tener un mínimo de 4 caras, es decir, todas las aristas deben encontrarse en los vértices. (ii) 4 triángulos: Sí, ya que todas las aristas se … Continue reading «Soluciones NCERT de Clase 8 – Capítulo 10 Visualización de formas sólidas – Ejercicio 10.3»
Resuelve las siguientes ecuaciones lineales. Pregunta 1. x/2 – 1/5 = x/3 + 1/4 Solución: (5x – 2)/10 = (4x + 3)/12 …(Tomando MCM en ambos lados) 12(5x – 2) = 10 (4x + 3) …(multiplicación cruzada) 60x – 24 = 40x + 30…(Resolviendo los paréntesis) 60x – 40x = 30 + 24…(Transponiendo términos … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 2 Ecuaciones lineales en una variable – Ejercicio 2.5»
Pregunta 1. ¿Cuáles podrían ser los posibles dígitos de la raíz cuadrada de cada uno de los siguientes números? i. 9801 Solución: El dígito del lugar de la unidad del número es 1 Y todos sabemos 1 2 = 1 & 9 2 = 81 cuya unidad es 1 Por lo tanto, el dígito de … Continue reading «Soluciones NCERT de clase 8 – Capítulo 6 Cuadrados y raíces cuadradas – Ejercicio 6.3»
Pregunta 1. Mira el mapa dado de una ciudad. Responda lo siguiente. (a) Colorea el mapa de la siguiente manera: azul-agua, rojo-estación de bomberos, naranja-biblioteca, amarillo-escuelas, verde-parque, rosa-universidad, púrpura-hospital, marrón-cementerio. (b) Marque con una ‘X’ verde en la intersección de Road ‘C’ y Nehru Road, con una ‘Y’ verde en la intersección de Gandhi Road … Continue reading «Soluciones NCERT de Clase 8 – Capítulo 10 Visualización de formas sólidas – Ejercicio 10.2»
Pregunta 1: ¿Cuáles de los siguientes números no son cubos perfectos? (i) 216 (ii) 128 (iii) 1000 (iv) 100 (v) 46656 Solución: (yo) 216 La factorización prima de 216 es: 216 = 2×2×2×3×3×3 Formando grupos en triplete de factores iguales obtenemos, 216 = (2×2×2)×(3×3×3) Dado que 216 se puede agrupar en tripletes de factores iguales, … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 7 Cubos y raíces cúbicas – Ejercicio 7.1»
Problema 1: ¿Cuál será el dígito unitario de los cuadrados de los siguientes números? Solución: Para encontrar el dígito unitario del cuadrado de cualquier número, encuentra el cuadrado del dígito unitario de ese número y su dígito unitario será el dígito unitario del cuadrado del número real. por ejemplo: – si un número es 2007, el … Continue reading «Soluciones NCERT de clase 8 – Capítulo 6 Cuadrados y raíces cuadradas – Ejercicio 6.1»
Pregunta 1: Dibuja lo siguiente. 1. El cuadrado LEER con RE = 5,1 cm. 2. Un rombo cuyas diagonales miden 5,2 cm y 6,4 cm de largo. 3. Un rectángulo con lados adyacentes de 5 cm y 4 cm de longitud. 4. Un paralelogramo OKAY donde OK = 5,5 cm y KA = 4,2 cm. … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 4 Geometría Práctica – Ejercicio 4.5»
Pregunta 1: Encuentra los factores comunes de los términos dados. (i) 12x, 36 (ii) 2y, 22xy (iii) 14pq, 28p 2 q 2 (iv) 2x, 3x 2 , 4 (v) 6abc, 24ab 2 , 12a 2 b (vi) 16x 3 , -4x 2 , 32x (vii) 10pq, 20qr, 30rp (viii) 3x 2 y 3 , 10x 3 … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 14 Factorización – Ejercicio 14.1»