Pregunta 1: ¿En qué cuadrante o en qué eje se encuentran cada uno de los puntos (– 2, 4), (3, – 1), (– 1, 0), (1, 2) y (– 3, – 5) ? Verifica tu respuesta ubicándolos en el plano cartesiano. Solución: (i) El punto (-2, 4) se encuentra en el segundo cuadrante del plano … Continue reading «Soluciones NCERT de Clase 9 – Capítulo 3 Geometría de coordenadas – Ejercicio 3.3»
Pregunta 1: El diámetro de la base de un cono es de 10,5 cm y su altura inclinada es de 10 cm. Encuentre su área de superficie curva. Solución: Dado: Radio = diámetro / 2 Radio (r) = (10,5/2) cm = 5,25 cm Altura inclinada del cono, (l) = 10 cm Dado que, el área … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 9 – Capítulo 13 Áreas de superficie y volúmenes – Ejercicio 13.3»
Pregunta 1: Dé cinco ejemplos de datos que pueda recopilar de su vida cotidiana. Responder: 1. Número de profesores para cada materia en nuestra escuela. 2. Número de accidentes ocurridos durante la última semana obtenidos de los periódicos, 3. Proporción de género de todos los estados obtenida a partir de datos censales. 4. Promedio de … Continue reading «Clase 9 Soluciones NCERT – Capítulo 14 Estadísticas – Ejercicio 14.1»
¿Está tratando de encontrar una solución que pueda hacer que su aprendizaje sea más fácil que antes? Entendemos lo difícil que se vuelve cuando te quedas atascado en problemas matemáticos e incluso después de aplicar fórmulas , no puedes hacerlo bien y puede frustrarte más de lo que ya estás. Aquí es donde GeeksforGeeks se … Continue reading «Soluciones NCERT para matemáticas de clase 9»
Pregunta 1. En la Figura, E es cualquier punto en la mediana AD de un ΔABC. Demuestre que ar (ABE) = ar (ACE). Solución: Dado: AD es la mediana de ΔABC. Por lo tanto, Dividirá ΔABC en dos triángulos de igual área. Por lo tanto, ar(ABD) = ar(ACD) -(ecuación 1) además, ED es la mediana … Continue reading «Soluciones NCERT de clase 9 – Capítulo 9 Áreas de paralelogramos y triángulos – Ejercicio 9.3 | Serie 1»
Pregunta 1. ΔABC y ΔDBC son dos triángulos isósceles en la misma base BC y los vértices A y D están en el mismo lado de BC (ver Figura). Si AD se extiende para intersecar a BC en P, demuestre que (i) ΔABD ≅ ΔACD (ii) ΔABP ≅ ΔACP (iii) AP biseca tanto a ∠A … Continue reading «Clase 9 Soluciones NCERT – Capítulo 7 Triángulos – Ejercicio 7.3»
Capítulo 9 Áreas de paralelogramos y triángulos – Ejercicio 9.3 Serie 1 Pregunta 11. En la figura, ABCDE es un pentágono. Una línea a través de B paralela a AC se encuentra con DC producida en F. Muestra esa (i) ar(ΔACB) = ar(ΔACF) (ii) ar(AEDF) = ar(ABCDE) Solución: (i) ΔACB y ΔACF se encuentran sobre … Continue reading «Soluciones NCERT de clase 9 – Capítulo 9 Áreas de paralelogramos y triángulos – Ejercicio 9.3 | conjunto 2»
Pregunta 1. Determina cuál de los siguientes polinomios tiene (x + 1) como factor: (yo) x 3 + x 2 + x + 1 Solución: p(x) = x3 + x2 + x + 1 Sea x+1 el factor de p(x) Entonces x = -1 será el cero de p(x) el valor de p(-1) debería ser … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 9 – Capítulo 2 Polinomios – Ejercicio 2.4»
Pregunta 1: Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justifique sus respuestas. (i) Todo número irracional es un número real. (ii) Todo punto de la recta numérica tiene la forma √m, donde m es un número natural. (iii) Todo número real es un número irracional. Solución: (i) Todo número irracional es un número … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 9 – Capítulo 1 Sistema Numérico – Ejercicio 1.2»
Pregunta 1. El costo de un cuaderno es el doble del costo de un bolígrafo. Escribe una ecuación lineal en dos variables para representar este enunciado. Solución: Tomemos el costo de un cuaderno como Rs. x y el costo de un bolígrafo como Rs. y. Dado que el costo de un cuaderno (x) es el … Continue reading «Clase 9 Soluciones NCERT – Capítulo 4 Ecuaciones lineales en dos variables – Ejercicio 4.1»