Un gráfico es una representación matemática de redes. El propósito del gráfico es mostrar las relaciones matemáticas en forma visual para que pueda entenderse fácilmente. Hay muchos tipos de gráficos: Gráfico de barras Gráfico de torta Gráfico de líneas Gráfico de barras Gráfico de barras, también conocido como gráfico de barras, que es una herramienta … Continue reading «Introducción a los gráficos | Matemáticas de clase 8»
Las derivadas de las funciones expresan la tasa de cambio en las funciones. Sabemos cómo calcular las derivadas de funciones estándar. La regla de la string, la regla del producto y la regla de la división se utilizan para calcular las derivadas de las funciones complejas que se componen de la composición de dos o … Continue reading «Derivada de Funciones en Formas Paramétricas»
Pregunta 37. Un experimento tiene el doble de éxito que de fracaso. Encuentre la probabilidad de que en los próximos 6 intentos haya al menos 4 éxitos. Solución: Consideremos X como el número de éxitos de 6 experimentos. Además, p denota la probabilidad de éxito y q denota la probabilidad de fracaso. Según la pregunta, … Continue reading «Clase 12 RD Sharma Solutions – Capítulo 33 Distribución binomial – Ejercicio 33.1 | conjunto 3»
Imaginemos que hay una maleta con un candado numérico y el dueño olvidó su contraseña. El candado numérico tiene 4 ruedas y cada una está etiquetada con 10 dígitos del 0 al 9. Solo se puede desbloquear si se organizan 4 dígitos específicos en una secuencia particular. Pero el problema es que el dueño ha … Continue reading «Principio fundamental de contar»
La probabilidad en palabras simples es la predicción de que suceda un evento antes de que ya haya sucedido. Hacemos predicciones en muchas cosas en nuestro día a día, como: 1) Predecir el clima antes de ir de picnic. 2) Predecir el resultado de la elección. 3) Predecir quién va a ganar el sorteo. En … Continue reading «Problemas de práctica sobre probabilidad | Clase 9 Matemáticas»
Pregunta 1: El diámetro de la base de un cono es de 10,5 cm y su altura inclinada es de 10 cm. Encuentre su área de superficie curva. Solución: Dado: Radio = diámetro / 2 Radio (r) = (10,5/2) cm = 5,25 cm Altura inclinada del cono, (l) = 10 cm Dado que, el área … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 9 – Capítulo 13 Áreas de superficie y volúmenes – Ejercicio 13.3»
Pregunta 1: Dé cinco ejemplos de datos que pueda recopilar de su vida cotidiana. Responder: 1. Número de profesores para cada materia en nuestra escuela. 2. Número de accidentes ocurridos durante la última semana obtenidos de los periódicos, 3. Proporción de género de todos los estados obtenida a partir de datos censales. 4. Promedio de … Continue reading «Clase 9 Soluciones NCERT – Capítulo 14 Estadísticas – Ejercicio 14.1»
Pregunta 1. Muestre que la función f: R * ⇢ R * definida por f(x)=(1/x) es uno-uno y adelante, donde R * es el conjunto de todos los números reales distintos de cero. ¿Es verdadero el resultado si el dominio R * se reemplaza por N con un codominio igual que R * ? Solución: … Continue reading «Clase 12 Soluciones NCERT – Matemáticas Parte I – Capítulo 1 Relaciones y funciones – Ejercicio 1.2»
Capítulo 3 Arrays – Ejercicio 3.4 | Serie 1 Pregunta 11. Solución: } Pregunta 12. Solución: Aquí, ambos elementos de R 2 de LHS son 0. Por lo tanto, A -1 no existe. Pregunta 13. Solución: Pregunta 14. Solución: Aquí, ambos elementos de R2 de LHS son 0. Por lo tanto, A-1 no existe. Pregunta … Continue reading «Clase 12 Soluciones NCERT – Matemáticas Parte I – Capítulo 3 Arrays – Ejercicio 3.4 | conjunto 2»
Pregunta 1. Amina piensa en un número y le resta 5/2. Multiplica el resultado por 8. El resultado obtenido ahora es 3 veces el mismo número que pensó. ¿Cual es el número? Solución: Sea el número x, Según la pregunta, (x – 5/2) × 8 = 3x Resolviendo para x, ⇒ 8x – 40/2 = … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 8 – Capítulo 2 Ecuaciones lineales en una variable – Ejercicio 2.4»