Clase 9 Soluciones NCERT – Capítulo 10 Círculos – Ejercicio 10.4

Pregunta 1. Dos círculos de 5 cm y 3 cm de radio se cortan en dos puntos y la distancia entre sus centros es de 4 cm. Encuentra la longitud de la cuerda común.

Solución:

Dado: OP=4cm, AP=3cm, QR=5cm       

 Para encontrar: En ∆APO:

AO²=5²=25

OP²=4²=16

AP²=3²=9

OP²+AP²=AO²

POR recíproco del teorema de Pitágoras

ΔAPO: es un derecho ∠D=P

Ahora, en el círculo más grande OP es perpendicular AB

AP=½AB —————-(perpendicular desde el centro del círculo a una cuerda biseca la cuerda)

3=½AB

6=AB

Por lo tanto, la longitud de la cuerda común es de 6 cm.

Pregunta 2. Si dos cuerdas iguales de un círculo se cortan dentro del círculo, demuestre que la línea que une el punto de intersección con el centro forma ángulos iguales con las cuerdas.

Solución:

Dado: Cuerda igual AB y CD se cortan en P.

Para encontrar: AP=PD y PB=PC

Construcción: Dibuje OM perpendicular AB ,ON perpendicular CD y únase a OP.

Como la perpendicular desde el centro biseca la cuerda  

AM=MB=½AB también CN=ND=½CD

AM=MB=CN=ND ——————1

Ahora, en ∆OMP y ∆ONP

ÁNGULO M=ÁNGULO N [90° ambos]

OP=OP [COMÚN]

ON=OM [las cuerdas iguales son equiláteras desde el centro]

∆OMP≅∆ONP

Por lo tanto MP=PN (CPCT) ——————2

i) de 1 y 2

AM+MP=ND+AN

AP=DP

ii)MB-MP=CN=PN

PB=PC

Pregunta 3. Si dos cuerdas iguales de un círculo se cortan dentro del círculo, probar que la línea que une el punto de intersección con el centro forma ángulos iguales con las cuerdas.

Solución:

Dado: Cuerdas iguales AB y CD se cortan en P.

Para probar: ángulo1=ángulo=2

Construcción: Dibuje OM perpendicular AB & ON perpendicular CD.

Solución: En ∆OMP y ∆ONP  

Ángulo M= Ángel N [90° cada uno]

OP=OP [común]

OM=ON —————[ Las cuerdas iguales están a la misma distancia del centro]

∆OMP≅∆ONP ———-[lado derecho]

∠1=∠2 ———–[CPCT]

Pregunta  4. Si una línea corta dos círculos concéntricos (círculos con el mismo centro) con centro O en A, B, C y D, prueba que AB = CD (ver Figura). 

Solución:

Dado: dos círculos concéntricos con O. Una línea los interseca en A, B, C y D

Para probar: AB=CD

construcción:  Dibuje OM ⊥ AD, en un círculo más grande AD es el acorde OM ⊥ AD.

∴AM=MD —————-[⊥ desde el centro del círculo de un círculo biseca la cuerda] __________ 1

El círculo más pequeño:

BC es el acorde OM ⊥ BC

BM=MC ——————-[⊥ desde el centro del círculo de un círculo biseca la cuerda] __________ 2

restando 1-2

AM-BM=MD-MC

AB=CD

Pregunta 5. Tres niñas Reshma, Salma y Mandip están jugando parándose en un círculo de 5m de radio dibujado en un parque. Reshma le lanza una pelota a Salma, Salma a Mandip, Mandip a Reshma. Si la distancia entre Reshma y Salma y entre Salma y Mandip es de 6 m cada una, ¿cuál es la distancia entre Reshma y Mandip?  

Solución:

Para encontrar RM=?

Que Reshma, Salma y Mandip sean R,S,M

Construcción: Dibujar OP ⊥ RS unir OR y OS.

RP=½RS ___________[⊥ desde el centro biseca la cuerda]

     

PR=½*6=3m

En ΔORP derecho

OP²=OR²-PR²

OP= √ 5² -3²

=√259 =√16 =4

Área de ΔORS=½*RS*OP

=½*6*4=12m² —————–1

Ahora, ∠N=90°

Área de ΔORS=½*SO*RN

=½*SO*RN ——————-2

Arriba, 1=2

12=½*5*RN

12/5*2=RN

RN=4.8

RM=2*RN _________________[⊥ desde el centro biseca la cuerda]

     =2*4.8

    9,6 m

Pregunta 6. Un parque circular de 20m de radio está situado en una colonia. Tres niños, Ankur, Syed y David, están sentados a la misma distancia en su límite. Cada niño tiene un teléfono de juguete en la mano para hablar entre ellos. Encuentra la longitud de la cuerda de cada teléfono.

Solución:

Dibuja AM⊥SD

AS=SD=AD

ASD es el equilátero Δ

Sea cada lado de Δ-2xm

SM=2x/2=x

Ahora en Δ DMS, por el teorema de Pitágoras

AM²+SM²=AS²

AM²= AS²- SM²

AM=√(2x²+x² )

     ==√(3x² )

AM =√3x

OM=AM-AO

OM=√3x-20

Ahora en la derecha ΔOMS  

OM²+SM²=SO²

(√3x-20)²+2x²+x²=20²

20²+400-40√3x+x^2=400

4x²=40√3x

4xx=40√3x

X=(40√3)/4

X=10√3x

Longitud de cada string = 2x

=2*10√3xm

Publicación traducida automáticamente

Artículo escrito por ysachin2314 y traducido por Barcelona Geeks. The original can be accessed here. Licence: CCBY-SA

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