La sensación de estar completamente o casi completamente ingrávido se conoce como ingravidez. La ingravidez es un sentimiento común para los astronautas que dan vueltas alrededor de la Tierra. Los sentimientos que sienten los astronautas en órbita son similares a los que siente cualquiera que haya estado suspendido sobre un asiento en un parque de … Continue reading «Ingravidez»
La geometría es la rama de las matemáticas que se ocupa de las formas, ángulos, medidas y proporciones de los objetos ordinarios. Hay formas bidimensionales y formas tridimensionales en la geometría euclidiana. Las formas planas son dos formas en geometría plana que incluyen triángulos, cuadrados, rectángulos y círculos. Las formas 3D, como un cuadrado, un … Continue reading «Geometría – Part 8»
Pregunta 1. La ecuación de la directriz de una hipérbola es x – y + 3 = 0. Su foco es (-1, 1) y excentricidad 3. Encuentra la ecuación de la hipérbola. Solución: Dado: Foco = (-1, 1) y Excentricidad = 3 La ecuación de la directriz de una hipérbola ⇒ x – y + … Continue reading «Clase 11 RD Sharma Solutions – Capítulo 27 Hipérbola – Ejercicio 27.1»
Pregunta 1: Nombre los octantes en los que se encuentran los siguientes puntos: (yo) (5, 2, 3) (ii) (-5, 4, 3) (iii) (4, -3, 5) (iv) (7, 4, -3) (v) (-5, -4, 7) (vi) (-5, -3, -2) (vii) (2, -5, -7) (viii) (-7, 2, -5) Solución: (yo) (5, 2, 3) Aquí, dado que x, y … Continue reading «Clase 11 Soluciones RD Sharma – Capítulo 28 Introducción a la geometría de coordenadas 3D – Ejercicio 28.1»
La visión central detrás de la iniciativa GeeksforGeeks School es proporcionar a los estudiantes de la escuela recursos de aprendizaje de calidad y hacer que el proceso de aprendizaje sea mejor que nunca para ellos. Desde cursos gratuitos de codificación para niños hasta cursos en línea para principiantes para numerosas habilidades tecnológicas hasta conceptos, ejercicios … Continue reading «Escuela GeeksforGeeks»
Pregunta 1. Derive f(x) = x 4 – 2senx + 3cosx con respecto a x. Solución: Dado que, f(x) = x 4 – 2senx + 3cosx Ahora, diferencie wrt x, obtenemos ⇒ d(x 4 – 2senx + 3cosx) / dx ⇒ d(x 4 )/dx – 2.d(senx)/dx + 3.d(cosx)/dx ⇒ 4x 3 – 2cosx – 3senx. … Continue reading «Clase 11 Soluciones RD Sharma – Capítulo 30 Derivados – Ejercicio 30.3»
Pregunta 17. Si a, b, c, d están en GP, probar que (a n + b n ), (b n + c n ), (c n + d n ) están en GP Solución: Nos dan, a, b, c y d están en GP Por lo tanto, tenemos b 2 = ac … (1) c … Continue reading «Clase 11 Soluciones NCERT – Capítulo 9 Secuencias y series – Ejercicio misceláneo en el Capítulo 9 | conjunto 2»
Conjuntos del Capítulo 1 – Ejercicio misceláneo en el Capítulo 1 | Serie 1 Pregunta 11: Sean conjuntos A y B. Si A ∩ X = B ∩ X = φ y A ∪ X = B ∪ X para algún conjunto X, demuestre que A = B Solución: A = A ∩ (A ∪ … Continue reading «Soluciones NCERT de clase 11: conjuntos del capítulo 1: ejercicios varios del capítulo 1 | conjunto 2»
Encuentre la media y la varianza para cada uno de los datos en el Ejercicio 1 al 5. Pregunta 1. 6, 7, 10, 12, 13, 4, 8, 12 Solución: Sabemos, Entonces, = (6 + 7 + 10 + 12 + 13 + 4 + 8 + 12)/8 = 72/8 = 9 x yo Desviaciones de … Continue reading «Clase 11 Soluciones NCERT – Capítulo 15 Estadísticas – Ejercicio 15.2»
Una persona puede usar el impulso de forma regular o de vez en cuando. También es el principio que empleamos cada vez que golpeamos una pelota. Además, cubriremos el impulso, la fórmula del impulso, la derivación de la fórmula del impulso y un caso resuelto en este campo. También aprenderemos sobre la relación entre cantidad … Continue reading «Impulso – Definición, Fórmula, Aplicaciones»