Compruebe si se puede obtener N de 0 utilizando como máximo X incrementos y como máximo Y operaciones de duplicación

Dados tres números enteros N , X e Y , la tarea es verificar si N se puede obtener de 0 usando las siguientes operaciones:  El entero actual se puede incrementar en uno (es decir, x = x + 1) y esto se puede hacer como máximo X veces . Duplique el número entero actual … Continue reading «Compruebe si se puede obtener N de 0 utilizando como máximo X incrementos y como máximo Y operaciones de duplicación»

Medición – Área del Cuadrilátero General | Matemáticas de clase 8

Un  cuadrilátero general se puede definir como una forma bidimensional cerrada que tiene cuatro lados o aristas, y también tiene cuatro esquinas o vértices. En medición, la forma de los objetos se clasifica según el número de lados del cuadrilátero. Hay muchos tipos de cuadriláteros, todos ellos con cuatro lados y la suma de los … Continue reading «Medición – Área del Cuadrilátero General | Matemáticas de clase 8»

Encuentra dos números tales que la diferencia de sus cuadrados sea igual a N

Dado un entero N , la tarea es encontrar dos enteros no negativos A y B , tales que A 2 – B 2 = N . Si no existen tales enteros, imprima -1 .  Ejemplos:  Entrada: N = 7  Salida: 4 3  Explicación:  Los dos números enteros 4 y 3 se pueden representar como … Continue reading «Encuentra dos números tales que la diferencia de sus cuadrados sea igual a N»

Conteo de números distintos formados al barajar los dígitos de un gran número N

Dado un gran número N en forma de string, la tarea es determinar la cantidad de números distintos que se pueden formar mezclando los dígitos del número N. Nota:  N puede contener ceros a la izquierda.  El número en sí también se tiene en cuenta. Dado que la respuesta podría ser muy grande, imprima el … Continue reading «Conteo de números distintos formados al barajar los dígitos de un gran número N»

Maximice los ceros finales en el producto desde la parte superior izquierda hasta la parte inferior derecha de Matrix dada

Dada una array mat[][] de dimensiones N * M ,  la tarea es imprimir el número máximo de ceros finales que se pueden obtener en el producto de los elementos de la array en el camino desde la celda superior izquierda (0, 0) hasta la celda inferior derecha (N – 1, M – 1) de … Continue reading «Maximice los ceros finales en el producto desde la parte superior izquierda hasta la parte inferior derecha de Matrix dada»

Organizar los números en el Array según las desigualdades dadas

Dada una lista de N enteros distintos y una lista de N-1 signos de desigualdad, la tarea es insertar los enteros entre los signos de desigualdad, de modo que la desigualdad final formada siempre sea verdadera. Nota: No se debe cambiar el orden de los signos de desigualdad. Ejemplos: Entrada: Enteros: [ 2, 5, 1, … Continue reading «Organizar los números en el Array según las desigualdades dadas»

Cuente fracciones cuadradas perfectas de una array dada

Dadas dos arrays arr1[] y arr2[] de longitud N que contienen Numerador y Denominador de N fracciones respectivamente, la tarea es contar el número de fracciones de la array que es un cuadrado perfecto de una fracción . Ejemplos: Entrada: arr1[] = {3, 25, 49, 9}, arr2[] = {27, 64, 7, 3}  Salida: 2  Explicación:  … Continue reading «Cuente fracciones cuadradas perfectas de una array dada»

Minimice el costo para llegar a una celda en Matrix usando movimientos horizontales, verticales y diagonales

Dados dos puntos P 1 (x 1 , y 1 ) y P 2 (x 2 , y 2 ) de una array, la tarea es encontrar el costo mínimo para llegar a P 2 desde P 1 cuando: Un movimiento horizontal o vertical en cualquier dirección cuesta 1 unidad Un movimiento diagonal en cualquier … Continue reading «Minimice el costo para llegar a una celda en Matrix usando movimientos horizontales, verticales y diagonales»

Derivadas de Funciones Implícitas – Continuidad y Diferenciabilidad | Clase 12 Matemáticas

Las funciones implícitas son funciones en las que una variable específica no se puede expresar como una función de la otra variable. Una función que depende de más de una variable. La diferenciación implícita nos ayuda a calcular la derivada de y con respecto a x sin resolver la ecuación dada para y, esto se … Continue reading «Derivadas de Funciones Implícitas – Continuidad y Diferenciabilidad | Clase 12 Matemáticas»

Progresión aritmética: suma de los primeros n términos | Clase 10 Matemáticas

En álgebra, un término es un solo número o variable o números y variables multiplicados entre sí. Los términos están separados por signos + o -, oa veces por la línea divisoria. Ejemplos: En la expresión 5x – 10 = 1, 5x, 10 y 1 son los términos. ¿Qué es una progresión aritmética?  Una progresión aritmética … Continue reading «Progresión aritmética: suma de los primeros n términos | Clase 10 Matemáticas»