27 es un numero entero?

Los números son las cifras matemáticas utilizadas en el campo financiero, profesional y social en el mundo social. Los dígitos y el valor posicional en el número y la base del sistema numérico determinan el valor de un número. Los números se utilizan en diversas operaciones matemáticas como suma, resta, multiplicación, división, porcentaje, etc., que … Continue reading «27 es un numero entero?»

¿0,5 es un número entero?

Sistema numérico, cualquiera de varios conjuntos de símbolos y, por lo tanto, las reglas para usarlos para denotar números, que suelen indicar qué porcentaje de objetos hay durante un conjunto determinado o, en otras palabras, el sistema numérico es una presentación matemática de los números de un conjunto determinado. . números enteros Los números enteros … Continue reading «¿0,5 es un número entero?»

Soluciones NCERT Clase 11 – Capítulo 1 Conjuntos – Ejercicio 1.6

Pregunta 1. Si X e Y son dos conjuntos tales que n(X) = 17, n(Y) = 23 y n(X ∪ Y) = 38, encuentra n(X ∩ Y). Solución: n (X) = 17 n(Y) = 23 n (XUY) = 38 Así que escribiremos esto como: norte (XUY) = norte (X) + norte (Y) – norte (X … Continue reading «Soluciones NCERT Clase 11 – Capítulo 1 Conjuntos – Ejercicio 1.6»

¿Qué es el número de conteo? Definición, Reglas, Ejemplos

La forma de representar los números mediante dígitos, símbolos se denomina sistema numérico. También se le llama al conjunto de valores que se utilizan para representar cantidad y cosas. Existen principalmente cuatro tipos de sistemas numéricos que se utilizan para representar: Número decimal (0, 1, 2, 3, 4, 5 .. (etc.) con base 10). Números … Continue reading «¿Qué es el número de conteo? Definición, Reglas, Ejemplos»

Propiedades de las funciones trigonométricas inversas

Una función real en el rango ƒ : R ⇒ [-1 , 1] definida por ƒ(x) = sin(x) no es una biyección ya que diferentes imágenes tienen la misma imagen como ƒ(0) = 0, ƒ(2π ) = 0,ƒ(π) = 0, entonces, ƒ no es uno-uno. Dado que f no es una biyección (porque no es … Continue reading «Propiedades de las funciones trigonométricas inversas»

Clase 11 Soluciones NCERT – Capítulo 5 Números complejos y ecuaciones cuadráticas – Ejercicio 5.2

Encuentra el módulo y los argumentos de cada uno de los números complejos i. Ejercicios 1 a 2. Pregunta 1. z = – 1 – i √3 Solución: Tenemos,  z = -1 – i√3 Sabemos que, z = r (cosθ + i sinθ)  Por lo tanto, r cosθ = -1 —(1) r senθ = -√3 … Continue reading «Clase 11 Soluciones NCERT – Capítulo 5 Números complejos y ecuaciones cuadráticas – Ejercicio 5.2»

Funciones definidas por integrales

Al pensar en funciones, siempre imaginamos que una función es una máquina matemática que nos da una salida para cualquier entrada que le demos. Por lo general, se piensa en términos de expresiones matemáticas como cuadrados, funciones exponenciales y trigonométricas, etc. También es posible definir las funciones en términos de integrales definidas. Estas son similares … Continue reading «Funciones definidas por integrales»

Clase 12 RD Sharma Solutions – Capítulo 29 El avión – Ejercicio 29.3 | Serie 1

Pregunta 1. Encuentra la ecuación vectorial de un plano que pasa por un punto que tiene posición vectorial   y es perpendicular al vector  . Solución: Como sabemos que la ecuación vectorial de un plano que pasa por un punto  y es normal a  es ⇒ aquí,   y  Entonces, la ecuación de la ecuación requerida es  … Continue reading «Clase 12 RD Sharma Solutions – Capítulo 29 El avión – Ejercicio 29.3 | Serie 1»

Clase 11 Soluciones NCERT – Capítulo 7 Permutaciones y combinaciones – Ejercicio misceláneo en el Capítulo 7

Pregunta 1. ¿Cuántas palabras, con o sin significado, cada una de 2 vocales y 3 consonantes se pueden formar con las letras de la palabra HIJA? Solución: En la palabra “HIJA”, hay 3 vocales, a saber, A, U, E, y 5 consonantes, a saber, D, G, H, T, R. El número de formas de seleccionar … Continue reading «Clase 11 Soluciones NCERT – Capítulo 7 Permutaciones y combinaciones – Ejercicio misceláneo en el Capítulo 7»

Clase 11 RD Sharma Solutions- Capítulo 23 Las Líneas Rectas- Ejercicio 23.3

Pregunta 1. Encuentra la ecuación de una línea que forma un ángulo de 150 grados con el eje x y corta una intersección 2 desde el eje y. Solución:  Dada la pendiente, m = tan (150 ° ) ⇒ m = -1/√3, también, intersección en y = (0,2) Sabemos que la ecuación de una línea … Continue reading «Clase 11 RD Sharma Solutions- Capítulo 23 Las Líneas Rectas- Ejercicio 23.3»